Cine e Șerban?

Dacă pe mulți această întrebare îi poate reduce la minute de tăcere, nu acesta este cazul lui Șerban. Dacă îl întrebi asta, îți va răspunde simplu și senin: “tată a 2 copii, antreprenor în turism şi educaţie.”

Pentru Șerban însuși povestea este simplă. Cochetează cu turismul încă din clasa a V-a, ajungând să administreze o cabană în Munţii Iezer. După Revoluţie a experimentat diverse forme de antreprenoriat, în special în domeniul imobiliar. Apoi, în 2003, a deschis Pensiunea Casa Mică, un spaţiu rustic în Bucureşti.

În schimb, povestea capătă emoție când începe să povestească despre proiectele sale din educație. Își amintește de fiul său cel mare și de momentul în care, mergând la o ședință din clasa a Va, a restabilit contactul cu mediul educațional. Treptat, “am început să scormoneasc şi să vad cum îi serveşte şcoala copilului şi cât de mult îl ajută”, iar acum se împlinesc 10 ani de când a realizat că dezvoltase o pasiune pentru educaţie.

De ce educație?

“În 2000 am fost în Olanda, având o firmă de construcţii. Făcând ușor comparația între cele două medii, am realizat atunci că într-o scurtă perioadă de timp la mine în cartier s-au schimbat de 3 ori pavelele de pe trotuar. Iar asta a fost o chestie de educaţie, nu de resurse. Ceva era greșit fundamental în structură cu faptul că oamenii ăia, indiferent de modurile în care ajungeau la decizia aia, ajungeau la astfel de acțiuni.”

Atunci a început să se întrebe cu adevărat: “Ce anume din educaţie e educaţie esentială?”

Cum inovează în educație?

Activitatea sa din domeniul educațional a început prin înființarea unui fond financiar din pensiune, cu ajutărul căruia a finanţat diverse activităţi educaţionale. În 2009 a fondat ApEAL – Asociaţia pentru Educaţie Antreprenoriat Leadership, care ocupă cu alternative educaţionale de masă, dorind să creeze modele educaţionale ce pot fi replicate la nivel naţional.

Şcoala de Vară Comunitară pentru mediul rural este un alt proiect al cărui scopul este de a consolida baza de schimbare a comunităţii rurale din punct de vedere cultural-educational.

“Am conturat lucruri care indiferent de domeniu de care te apuci îţi sunt folositoare, precum engleză sau comunicare. Am început proiectul în 3 sate care se urăsc reciproc din principiu și am construit pe lucruri de detaliu. De exemplu, în spatele tuturor activităţilor să fie în mod egal elevi din toate satele, în echipe mixte. Ca rezultat, în ultimii 3 ani de zile s-au făcut multe activităţi şi ei au început să lege prietenii, chiar dacă înainte nu fusese cazul de asta.”

Clubul Tineri de Succes, care funcţionează după principiul dezvoltării personale prin implicare comunitară demarează în prezent proiectul Centura Cicloturistică Bucureşti, fiind o iniţiativă ApEAL, predată Clubului spre implementare. Proiectul a obținut finațare din partea Fundației PACT și împreună cu parteneri precum Asociația Adamos a început crearea unei rețele de comunități rurale din jurul Bucureștiului (cca 20-45 km distanta rutiera) care să formeze un mediu prietenos pentru cicloturism, ușor accesibil bucureștenilor iubitori ai naturii și ai mersului pe bicicletă.

“Însă Școala de Vară Comunitară şi Clubul Tinerilor de Succes sunt forme de educaţie alternativă, nu se poate merge până la a face o şcoală acolo.”

De aceea Șerban s-a dedicat unui nou proiect: Şcoala neconvenţională.

“Ideea s-a plantat acum 10 ani de zile, din dorința de a gasi pentru băieții mei cursuri alternative. Însă erau deficitare, pentru că nu erau experențiale și nu duc la formarea de deprinderi, iar cunoştintele sunt prea putin axate pe realitate.”

Își dorește un sistem educațional consecvent, coerent şi multianual. Anul trecut a ținut o prezentare la Biblioteca Succesului despre conceptul acestei şcoli. Apoi a fost la Freiburg, la Conferința Europeană a Școlilor Democratice, de unde a preluat multe idei pe care le-a adăugat conceptului existent. Tot acolo le-a cunoscut pe Andreea Piticaș şi Delia Coldea, iar la Neconferinţă s-a agregat grupul de iniţiativă pentru Şcoala Neconvețională.

“Îmi doresc un concept de şcoală alternativă ce să devină mainstream și să aibă valenţa de a schimba societatea.”

Următorii pași

Recent a iniţiat un program nou care se numeşte Adoptă Vatra Satului, care pleacă de la ideea că există mulţi oameni cu rădăcini în zone rurale care au migrat în zona metropolitană şi au acces la resurse şi informaţie, vis-a-vis de ofertele educaţionale existente. Astfel de oameni și nu numai pot fi oameni cheie care pot face o punte între comunitatea natală sau adoptivă şi oportunităţile educaţionale din zona metropolitană.

Un exemplul este proiectul Hackidemia, unde în data de 16 martie, Şerban a adus în București 18 copii din Ciocăneşti pentru eveniment.

Șerban crede foarte tare că…

“Educaţia e principala soluţie pentru problemele noastre şi cele din jurul nostru.”